فن ومشاهير
شراكة إنسانية وثقافية بين جامعة الروح القدس – الكسليك ومركز راشد لأصحاب الهمم وإطلاق مجموعة قصصية للشاعرة سهام الشعشاع
شهدت جامعة الروح القدس – الكسليك توقيع اتفاقية تعاون مشترك مع مركز راشد لأصحاب الهمم في دبي – الإمارات العربية المتحدة، تخلّلها إطلاق مجموعة القصص الإنسانية الموجهة للأطفال، والتي ألّفتها الشاعرة المبدعة سهام الشعشاع، وتمّت طباعتها بأيدي طلبة المركز في ورش التأهيل المهني التابعة له.
وتجسّد هذه المبادرة جسراً للتعاون الأكاديمي والإنساني بين لبنان والإمارات، حيث تهدف إلى تعزيز ثقافة الدمج المجتمعي لأصحاب الهمم، وتمكينهم عبر الفنون والأدب والتأهيل المهني.
وخلال الحفل، ألقت الشاعرة سهام الشعشاع كلمة وجدانية مؤثرة روت فيها قصة ولادة هذا العمل، وجاء فيها:
بعض الكتب لا تبدأ حين نجلس لنكتبها، بل قبل ذلك بسنوات، في تجربةٍ نعيشها، وعلاقةٍ تنمو في وجداننا، وبذرةٍ نزرعها من دون أن نعرف متى ستنبت.
وعلاقتي بمركز راشد لأصحاب الهمم هي واحدةٌ من تلك البذور التي رافقتني سنواتٍ طويلة.
منذ البدايات الأولى لتأسيس المركز، كنت إلى جانب صديقتي مريم عثمان، التي أقدّر جهودها المتواصلة في تطوير هذه المؤسسة، وفي إبقاء قضايا أصحاب الهمم واحتياجاتهم وأولوياتهم على طاولة الحوار والاهتمام، سعياً إلى أن يكون دمجهم في المجتمع ممارسةً حقيقيةً، لا مجرّد شعار.
شهدتُ كيف كبر المركز وتطوّرت تجربته، وكنت أحمل معي إلى البيت حكاياتٍ عن هذه الرحلة، وعن مشاركاتي فيها، إلى جانب شهاداتٍ تحمل اسم المركز، كانت معلّقةً أمام عينيّ جول منذ سنوات طفولته الأولى.
ربّما لم أكن أدرك آنذاك أن تلك الحكايات ستكبر معه، وأن المركز سيصبح جُزْءاً من ذاكرته، وأن أسئلته ستقودني يوماً إلى كتابة هذه المجموعة.
لم أُرِد أن أقدّم للأطفال حكاياتٍ عن أصحاب الهمم فحسب، بل أردت أن أدخل إلى عالم الطفولة من أوسع أبوابه: باب الفضول والأسئلة الصادقة، لأساهم في تأسيس نظرةٍ مختلفةٍ إلى هؤلاء الأطفال، نظرةٍ تنطلق من الاحترام، والاعتراف بالحقوق، والإيمان بقدرات الإنسان وكرامته.
وعلاقتي بمركز راشد لأصحاب الهمم هي واحدةٌ من تلك البذور التي رافقتني سنواتٍ طويلة.
منذ البدايات الأولى لتأسيس المركز، كنت إلى جانب صديقتي مريم عثمان، التي أقدّر جهودها المتواصلة في تطوير هذه المؤسسة، وفي إبقاء قضايا أصحاب الهمم واحتياجاتهم وأولوياتهم على طاولة الحوار والاهتمام، سعياً إلى أن يكون دمجهم في المجتمع ممارسةً حقيقيةً، لا مجرّد شعار.
شهدتُ كيف كبر المركز وتطوّرت تجربته، وكنت أحمل معي إلى البيت حكاياتٍ عن هذه الرحلة، وعن مشاركاتي فيها، إلى جانب شهاداتٍ تحمل اسم المركز، كانت معلّقةً أمام عينيّ جول منذ سنوات طفولته الأولى.
ربّما لم أكن أدرك آنذاك أن تلك الحكايات ستكبر معه، وأن المركز سيصبح جُزْءاً من ذاكرته، وأن أسئلته ستقودني يوماً إلى كتابة هذه المجموعة.
لم أُرِد أن أقدّم للأطفال حكاياتٍ عن أصحاب الهمم فحسب، بل أردت أن أدخل إلى عالم الطفولة من أوسع أبوابه: باب الفضول والأسئلة الصادقة، لأساهم في تأسيس نظرةٍ مختلفةٍ إلى هؤلاء الأطفال، نظرةٍ تنطلق من الاحترام، والاعتراف بالحقوق، والإيمان بقدرات الإنسان وكرامته.

لقد أردت لهذه القصص أن تقول إن احترام أصحاب الهمم لا يتحقّق باختيار الكلمات المناسبة وحدها، بل بما نفعله كي تصبح هذه الكلمات واقعاً.
فالدمج لا يبدأ عند باب مدرسة، ولا ينتهي عند إنشاء ممرٍّ ملائم؛ إنّه يبدأ من نظرتنا إلى الإنسان، ومن التربية التي نمنحها لأطفالنا، ومن قدرتنا على أن نجعل المشاركة والكرامة حقًّا طبيعيًّا للجميع.
وهكذا، تلتقي تجربتي الشخصية بأسئلة جول، وتتحوّل العلاقة التي رافقتني سنواتٍ إلى حكاياتٍ أخاطب بها الأطفال، مؤمنةً بأن ما نزرعه فيهم اليوم قد يصبح غداً جُزْءاً من نظرتهم إلى الحياة ومواقفهم من الآخرين.
أمّا جول، فلم يكن مجرّد شخصيةٍ أختار لها الأحداث، بل كان نافذتي إلى أسئلة الأطفال جميعاً، إلى رغبتهم في الفهم، وإلى قدرتهم على رؤية الأمور بعفويةٍ لم تُثقلها الأحكام المسبقة بعد.
لهذا، لا أريد أن يتعلّم أطفالنا كيف يُشفقون على أصحاب الهمم، بل كيف يكونون أصدقاء لهم، وكيف يتشاركون معهم مقاعد الدراسة واللعب والفرح، وكيف يدركون أن لكلّ إنسانٍ قدراته واحتياجاته، وأن الاختلاف لا ينتقص من حقّ أحدٍ في أن يكون حاضراً ومشاركاً ومحبوباً.
إلى صديقتي مريم عثمان، وإلى كلّ من أسهم في مسيرة مركز راشد، أوجّه محبّتي وتقديري، وأتمنّى أن تظلّ هذه المسيرة مساحةً متجدّدةً للعمل والأمل والتطوير.
وإلى جول، الذي أعادني بأسئلته إلى دهشة الطفولة، أقول إن بعض الحكايات لا نكتبها وحدنا، يشاركنا في كتابتها كلّ من ترك فينا أثراً، وكلّ تجربةٍ أيقظت فينا سؤالاً، وكلّ طفلٍ منحنا فرصةً لنرى العالم بعينٍ أكثر براءةً وإنسانية.
فالعالم الذي نحلم به لأطفالنا ليس عالماً تتشابه فيه القدرات، بل عالمٌ يتّسع للجميع، ويمنح كلّ إنسانٍ حقّه في أن يعيش ويتعلّم ويشارك ويحلم بكرامة.

