منوعات
كوجنيتا تعلن انضمام 3 مدارس في دولة الإمارات إلى برنامجين مبتكرين للقيادة وتدريب المعلمين
أعلنت كوجنيتا، المجموعة العالمية الرائدة للمدارس الخاصة، عن اختيار ثلاث مدارس في الإمارات العربية المتحدة – “مدرسة الآفاق الإنجليزية” و”مدرسة المرابع الابتدائية” و“مدرسة رويال جرامر جيلدفورد دبي” – للانضمام إلى برنامجين مبتكرين لتدريب المعلمين والقادة طورتهما المجموعة بالتعاون مع كلية التربية والمجتمع في كلية لندن الجامعية، والتي تحتل منذ 10 سنوات المرتبة الأولى بمجال التعليم وفق تصنيف “كيو إس” للجامعات العالمية لعام 2023. وتعتبر هذه المدارس الأولى في دولة الإمارات التي تشارك في البرنامجين اللذين يساعدان المعلمين وقادة المدارس على تطوير حلول مخصصة لتلبية الاحتياجات والحالات الفريدة لطلابهم وكوادرهم التعليمية. كما يتيح البرنامجان للكوادر التعليمية فرصة التعلم من بعضهم البعض، وتكوين روابط أقوى مع زملائهم العالميين.
وبهذا الخصوص، قال إيان والاس، مدير التعليم في مجموعة كوجنيتا الشرق الأوسط: “يجسد البرنامجان إيمان كوجنيتا المعروف بأهمية البحث الهادف لتحسين التجارب والنتائج التعليمية لطلابنا. وفي ضوء التغيرات السريعة التي يشهدها قطاع التعليم، من المهم أن نطور حلولاً قائمة على الأدلة لضمان ازدهار وتطور المتعلمين على الدوام”.
وأضاف: “إن تنوع مدارس كوجنيتا هو إحدى نقاط قوتنا، حيث يمكننا التعلم من بعضنا البعض، مما يعود بالفائدة على قادة مدارسنا ومعلمينا وطلابنا في آنٍ معاً. وفي الوقت نفسه، تعمل كل مدرسة من مدارسنا ضمن سياق محدد. ولهذا، نحن ممتنون وفخورون بالشراكة مع الهيئة التدريسية الرائدة عالمياً في كلية لندن الجامعية لإجراء أبحاث مخصصة لكل مدرسة مشاركة”.
من جانبه قال نك هارت، مدير “مدرسة الآفاق الإنجليزية” في دبي: “يتيح هذا البرنامج فرصة رائعة لمعلمينا وقادة مدرستنا ليكونوا في طليعة القيادة المستنيرة للتدريس والمدارس. ولا شك أن الأبحاث التعاونية مع كلية التربية والمجتمع في كلية لندن الجامعية وأيضاً مع زملائنا في المدرسة يمنح هذا البرنامج إمكانات هائلة للتعمق في التحديات والفرص التي تواجهها مدرستنا. ونحن نؤمن بالتطلع إلى ما وراء الأفق لضمان ازدهار أبنائنا، ويمكن لهذه البرامج أن ترتقي بعملنا إلى مستوى أفضل”.
وبدوره قال جريج روس، الأستاذ المشارك في كلية لندن الجامعية: “قد يكون من الصعب معرفة كيفية تطبيق الرسائل المتمخضة عن الأبحاث بالشكل الأمثل على الواقع الحافل الذي تعيشه المدارس. وسيغدو المشاركون في البرامج التي طورناها مع كوجنيتا باحثين كل في ممارساته الخاصة وفي سياق مدرسته. كما يتم دعمهم في الابتكارات الرائدة والقائمة على الأدلة القوية، من خلال الأبحاث أو البيانات التي يجمعونها في مدارسهم”.
“يساعد هذا النهج المعلمين والقادة على اتخاذ قرارات جيدة حول كيفية تقديم أفضل الخدمات لطلابهم. ونحن فخورون بشراكتنا طويلة الأمد مع كوجنيتا، وقد أعجبنا كلا البرنامجين من حيث التزام معلمي وقادة كوجنيتا بالتحسين والتعلم المستمر”.
وتشارك “مدرسة الآفاق الإنجليزية” و“مدرسة رويال جرامر جيلدفورد دبي” في “برنامج كبار القادة” (Senior Leader Enquiry Programme) الذي يساعد الفرق المكونة من 2- 3 قادة مدارس على تطوير مهاراتهم القيادية في مجالات مثل التعلم المهني وأصول التدريس.
وفي بداية البرنامج، يطرح المشاركون أسئلة حول أولوياتهم في تنمية المهارات القيادية والاحتياجات الرئيسية في مدارسهم. وبمساعدة باحثي كلية لندن الجامعية، فإنهم يستكشفون الحلول المبتكرة التي سيختبرونها ضمن مدارسهم. ويقومون بتقييم مدى تقدمهم في سلسلة من البرامج التعليمية وورش العمل التي تقام بشكل مباشر وعبر الإنترنت بقيادة كلية لندن الجامعية، الأمر الذي يسمح لهم بتطوير حلولهم. وبحلول نهاية البرنامج في يونيو 2025، سيكونون قد طوروا أدوات قيادية قائمة على الأدلة ومصممة خصيصاً لمدارسهم بناءً على مجموعة من المؤشرات العالمية القوية”.
وقد انضم معلمون من “مدرسة المرابع الابتدائية” إلى “برنامج زمالة الفريق” (Team Fellowship Programme)، وسيعملون مع خبراء كلية لندن الجامعية لاستكشاف مجال محدد من الممارسات المرتبطة بتعلم الطلاب.
وخلال البرنامج الذي يستمر 9 أشهر، سيحضر المعلمون 3 جلسات تدريبية مع أحد أعضاء الهيئة التدريسية في كلية لندن الجامعية. وسيقومون بعد ذلك بإنتاج مقطع فيديو قصير ووثيقة مكتوبة لإثبات تعلمهم ومشاركتها مع الآخرين. ومع نهاية البرنامج في يونيو 2024، سيقودون جلسة تعليمية احترافية كل في مدرسته. وعلى سبيل المثال، بحثت الدفعات السابقة في البرنامج دور التغذية الراجعة بتشجيع المزيد من التأمل الذاتي والاستقلالية لدى الطلاب.
أحدث التعليقات